شهدت مناقشات اتحاد العام لطلاب مدارس الجمهورية محاكمة لسياسات واتجاهات
وزارة التربية والتعليم خلال الفترة الماضية.. طالب أعضاء الاتحاد بضرورة
تغيير القرار الوزاري رقم 203 لسنة 1990 الخاص باللائحة الخاصة باتحادات
طلاب المدارس الذي وضعه الدكتور احمد فتحي سرور لعدم تناسبه مع تطورات
العملية التعليمية.. كما دعوا الي تغيير نظم انتخاب الاعضاء الممثلين
للمكتب التنفيذي للاتحاد بحيث يتضمن اتاحة تمثيل طلاب المديريات والادارات
في الوجهين البحري والقبلي والمحافظات الحدودية.. انتقدوا طريقة توزيع
المخصصات المالية للاتحاد سواء علي مستوي المدارس او المديريات والاتحاد
العام والتي لاتكفي الطلاب للقيام بالانشطة الطلابية.
واكدوا وجود
معاناة شديدة لدي طلاب المدارس الثانوية الفنية بسبب ثقافة التعامل السيئة
من جانب عدد كبير من المدرسين اضافة الي نقص الامكانيات وعدم المساواة مع
التعليم الثانوي العام.. اوضح الطلاب وجود حاجة ماسة لتغيير طريقة التدريس
والتعلم في الثانوية العامة بحيث يتم إلغاء نظم الحفظ والتلقين بحيث لا
يدرس الا المواد التي يحتاجها للتأهل للكليات التي يريدها او يرغب الطالب
في الالتحاق بها.
من جانبه كشف الدكتور محمود ابو النصر مساعد وزير
التعليم لشئون التعليم الفني عن ان ظروف الوزارة بعد ثورة 25 يناير ونقص
التمويل وتغيير وتعاقب 3 قيادات علي وزارة التعليم خلال الشهرين الماضيين
ادي الي تأجيل عملية تطوير التعليم الفني الي العام القادم والتي كانت
تعتمد علي فتح الدراسة للحصول علي الماجستير والدكتوراة لخريجي التعليم
الفني.. وانشاء 7 مراكز تدريب متنقلة متطورة لدعم المدارس الكائنة في
المناطق النائية والاتجاه الي انشاء مدارس داخل المصانع لتوفير التدريب
العملي كما يحدث مع المقاولون العرب.
كما كشف عن تجربة سوف تطبقها
الوزارة خلال الفترة القادمة تتمثل في انشاء مصانع صغيرة داخل الوزارات
مثال اتفاقه مع مصانع في انجلترا لتوريد معدات صناعية صغيرة للمدارس
الزراعية لتصنيع منتجات الالبان.. اشار إلي ان هناك 51 مدرسة تتطابق
معاييرها مع شروط الجودة. الا ان هيئة الجودة في مصر تتعنت مع التعليم
الزراعي.
اضاف انه تم الاتفاق قبل ثورة 25 يناير علي تحويل مدارس مبارك
كول الي نظام التعليم والتدريب المزدوج بهدف تطويره.. أشاد محمد مصطفي
حسنين مدير ادارة الاتحاد بمناقشات الطلاب التي تميزت هذا العام بقوتها
وسخونتها وتعبيرها علي مشاكل واحتياجات الطلاب الحقيقية.
نظام مفتوح
تساءلت
شرين خالد من القليوبية ادارة الخانكة التعليمية وامين مساعد اتحاد الطلاب
متي يكون التعليم في مصر مثل الدول الاوربية التي تطبق نظام التعليم
المفتوح بوجود اختبارات تقيس القدرات والمهارات المختلفة للطلاب وما
هوالهدف الذي يريدون تحقيقه منذ المرحلة الابتدائية؟ مشيرة الي التعديل
المستمر في تطوير المناهج والتي تعتبره مبنيا علي أساس باطل ولذلك لابد من
وجود استراتيجية واضحة ومحددة المعالم للعملية التعليمية.
اكد عبد
الفتاح محمود ابوحسين امين اتحاد الطلاب بمحافظة المنوفية ضرورة الاهتمام
بالتعليم الفني واعطائه قدرا اكبر مثل التعليم العام لانه مهدر حقه تماما
مشيرا الي ان هذا الجيل مظلوم حيث طبق عليه الصف السادس الابتدائي وخضع
كحقل تجارب للمناهج الجديدة واضافة مواد بالتعليم الفني مثل الفيزياء
والكيمياء مطالبا باهمية زيادة فرص طلاب التعليم الفني في الالتحاق
بالكليات الجامعية مع تطوير المعامل واعدادها بكافة الامكانيات وزيادة نصيب
الحصص العملية والتدريب العملي حيث يأخذ الطالب 7 حصص في الاسبوع فقط بعد
ان كان نصيبه 12 حصة فنحن نريد طالب تعليم فني ماهرا قادرا علي مواكبة سوق
العمل لتحقيق النهضة الصناعية التي ننشدها.
طالب بضرورة البحث عن وسيلة
اخري خلاف الانترنت لنشر المناهج والتي يعجز كثير من الطلاب عن الحصول
عليها لانهم لا يجدون ثمن العشاء لشدة الفقر خاصة في المناطق الريفية فضلا
عن اهمية اشراف وزارة التربية والتعليم علي المصروفات الدراسية في المدارس
حيث لا يعلم الطالب اين تذهب هذه الاموال ولا يجد اي فائدة تعود عليه من
ورائها سواء في التطوير او التجهيزات او الانشطة.
القرار الوزاري
اجمع
محمد حسن احمد محمود ادارة النزهة التعليمية وامين اتحاد طلاب مدارس مصر
واحمد جمال عبد الله ادارة الدقي التعليمية وصادق مصطفي ادارة دار السلام
والبساتين انهم يتمنون تغيير القرار الوزاري الصادر في 26 يونيه 1990 رقم
203 في عهد د.احمد فتحي سرور وزير التعليم الاسبق وأبناء عليه يتم اختيار
الامين والامين المساعد من محافظتي القاهرة والجيزة فقط واغفال حق طلاب
المحافظات الاخري مشيرين الي ان تشكيل المكتب التنفيذي من 26 عضوا منهم 8
اعضاء بالقاهرة والجيزة و8 بالوجه البحري و8 بالوجه القبلي و2 مناطق نائية
لخمس محافظات ولابد من زيادة عدد الاعضاء بالمناطق النائية لتكون 4 اعضاء
علي الاقل.
خبراء مصريون
تساءلت غدير محمد حسين ادارة الدقي
التعليمية لماذا لا يتم الاستعانة بخبراء مصريين لتطوير المناهج بدلا من
الاستعانة بخبراء هولنديين فالحضارة المصرية اساسها الزراعه؟ مشيرة الي
ضرورة وضع استراتيجية فعالة للتعليم وتعديل القرار الوزاري الخاص باختيار
الامين والامين المساعد.
طالبت نورهان سعيد احمد ادارة البساتين ودار
السلام التعليمية بتعديل المناهج بجميع المراحل التعليمية وازالة الحشو
الزائد منها بما يساعد الطلاب علي مواصلة الدراسة.
ودعا عبد الله عماد
امين اتحاد ادارة جنوب الجيزة التعليمية الي منح صلاحيات تنفيذية لاعضاء
الاتحادات الطلابية تتيح لهم الرقابة والمشاركة في عمليات تطوير التعليم مع
ضرورة تغيير اللائحة التنفيذية للاتحاد التي وضعها الدكتور احمد فتحي سرور
منذ 21 عاما ابان توليه حقيبة التربية والتعليم اضافة الي تغيير المادة 64
المتعلقة بالشئون المالية للاتحاد التي لا تتيح للطلاب ممارسة الانشطة
خاصة التبادل الطلابي.